12日,市民孙先生以为孩子孙明(化名)仅仅是这一段时间有一些视疲劳,带着 孩子去专业眼科医院一查,竟然真的是近视眼!孙明今年才6岁,小小年纪不得不早早戴上眼镜读书学习。当得知自己的孩子主要是用眼过度和不科学用眼造成的近 视时,孙先生追悔莫及。
　　青少年近视低龄化
　　“5年前,很多近视的患 者都是10岁以上的青少年,而现如今,很多患者年龄呈现低龄化趋势。有的刚刚上幼儿园就成了近视眼,和现在家长对孩子过早开发智力、用眼过度非常有关系, 建议家长引起足够高的重视。”济南市眼科医院小儿眼病科主任傅特表示,3至6岁的幼儿近视患者的激增,从一定程度反映了现代人对孩子期望值过高,对婴幼儿 智力开发过早,导致孩子用眼过度,早早患上眼病。其实,低龄儿患上近视的情况,完全可以避免。
　　傅特介绍说,该科每天的门诊量是300人次左右,儿科患者中,有三分之一是近视。这些近视患儿中除了一些先天性近视的患者之外,用眼过度、用眼不科学导致近视的占据多数。
　　幼儿远视眼很正常
　　3岁的雯雯(化名)在幼儿园查视力时发现视力仅为0.6,视力这么差,是咋回事呢?心急的家长立即带她去诊所做了检查。经过散瞳验光,医生发现孩子是 200度的远视眼,便给孩子配了一副200度的远视眼镜。看似很正规的处理方式,其实,这种做法已经极大地损害了幼儿视力的正常发育!
　　傅特介绍,人出生后,眼球会随着身体各器官成比例地长大。刚出生时,眼球的横径与成人相差不大,但纵径(眼轴)却很短。新生儿的眼轴只有16毫米,3周岁幼儿的 眼轴为19.5毫米。也就是说,儿童都是远视眼(眼轴短,外界物体的影像聚焦在眼底黄斑的后面)。随着年龄增加,眼轴逐渐加长,屈光状态逐渐向正视眼方向 发展。
　　“通俗地说,就是孩子从出生开始,逐步从远视到正常视力,再到近视的过程。3岁的孩子,发育还不完全,这个时候是远视眼,其实是符合她 这个年龄段的发育特点的,家长不用担心,孩子随着年龄的增长,视力还有一个正视化过程。盲目给孩子佩戴远视眼镜,其实对孩子的视力发展是不利的。”傅特表 示,非常遗憾的是,大部分家长,甚至是一些验光师并不了解这些知识,盲目地给视力不正常的孩子配眼镜。
　　3岁时该建眼科档案
　　“如果有条件,孩子3岁时,一定要带孩子去专科医院检查视力、屈光状态和双眼视功能,为孩子建立一份眼科档案,同时做到有眼病及早发现、及早治疗,避免 终生遗憾。”傅特表示,很多眼病在两三岁时治疗效果最佳,超过这个年龄段,一般最迟是7岁之前还有治愈的可能,再晚一点,孩子的一些眼病可能就会跟随孩子 终身。
　　例如,弱视,无器质性病变的情况下,视力低于同龄人平均视力的下限,或者患儿双眼相差两行(视力表)以上的,最佳治疗时间是两三岁以 内,在7岁之前治疗完成。专业医生会给弱视患儿实施佩戴眼镜、遮盖好眼、进行弱视训练等措施,给孩子尽快治愈弱视,让孩子视力恢复到最佳状态。
　　专家建议：调节力训练让孩子有双好眼
　　现代医学证明遗传、围产期保健和不良环境因素是导致近视眼发病的三大因素。傅特介绍,对于家长而言,预防近视,具有可操作性的是后两项,特别是对不良环境因素的干预,比如增加户外活动,减少视近工作等,将大大阻止或延缓近视眼的发生、发展。
　　“遗憾的是,如今不少家长宁愿花重金购买各种营养品、治疗仪,却不懂得为孩子的眼睛‘减负’。不注重改善容易危害视力的各种不良环境因素,其实就是本末 倒置。我觉得,小儿预防近视,应该提醒家长注意,从改善环境因素做起。”傅特说,预防近视如果家长能够引导孩子多做调节力训练就非常奏效。
　　什么是“调节力训练”?傅特说,就是不断训练孩子看远处、看近处,不断变换注视的目标。
　　“给家长们介绍一些锻炼项目,有利于孩子进行视力的调节力训练。例如,打乒乓球、打羽毛球,登山远眺,都是很好的训练。如果家长能够及时给孩子的眼睛减负,近视患儿就会大大减少。”傅特表示,家长有意识去改善孩子用眼环境最重要,能够最大程度预防近视。（本文刊发于　2015年6月15日生活日报第9版大医生 记者：王丽）